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Dans toutes les classes les séances de psychoéducation ont été données aux élèves et leurs parents ainsi que des psychothérapies pour certains d’entre eux.
Le 24 avril 2016 les élèves catholiques du Lycée Communal de Kiguhu en province RUTANA, au retour d’une visite rendue à leurs amis chrétiens du Lycée Notre Dame de la Sagesse (Ex.CND) de Gitega ont eu un accident de roulage du véhicule. Cet accident a emporté la vie de vingt personnes dont treize élèves, deux lauréats du même lycée communal, un élève du lycée Muzye, le curé de la paroisse Kiguhu, une sœur de la communauté des filles de la charité, une sœur (vierge consacrée), un préfet de discipline ainsi que le chauffeur qui conduisait le véhicule.
Après les interventions médico-chirurgicales organisées par la Direction de l’Intégration Sociale au Ministère des Droits de la personne Humaine, des Affaires Sociales et du Genre, le CNPK avait été sollicité pour faire les interventions psychosociales car les signes de troubles psychologiques se faisaient déjà annoncés chez les victimes de l’accident et leurs proches. Les activités du Lycée Communal Kiguhu étaient aussi perturbées par les conséquences psychologiques des événements de cet accident.
Face à cette situation, le CNPK a envoyé à Kiguhu mardi le 10 mai 2016, une équipe composée par 1chauffeur, 4 psychologues et 2 assistants sociaux du Ministère des Droits de la personne Humaine, des Affaires Sociales et du Genre pour faire une prise en charge psychosociale.
Ce jour, l’équipe a rencontré le directeur de ce Lycée Communal puis les élèves pour leur expliquer l’objectif de la mission.
L’équipe s’est alors réunie pour élaborer les stratégies de prise en charge après avoir constaté que les élèves et les parents étaient dans une situation de choc psychologique.
La psychoéducation s’est avérée nécessaire et 3 thèmes suivants ont été choisis: « le cercle de vie » en développant les points comme la naissance, la croissance, la vieillesse et la mort. L’objectif était de faire comprendre aux élèves qu’à n’importe quel étape (stade) de la vie il peut arriver un événement heureux ou malheureux voire même la mort. Avec le deuxième thème « liquidation du deuil » l’objectif était d’expliquer le deuil normal et le deuil pathologique. Le dernier thème concernait « la gestion du stress post traumatique » et avait comme objectif de permettre aux élèves affectés à rehausser leur maitrise de soi.
Les membres de l’équipe sont alors passés dans toutes les salles de classe, à partir celle de 7ème année jusqu’en 1ère année lettres modernes et scientifique pour donner les séances de psychoéducation. Six cent dix-huit (618) élèves d’âge compris entre 13 ans et 29 ans ont bénéficiés ces séances. Ces mêmes séances ont été aussi données à soixante-dix-neuf (79) parents qui étaient venus.
Le jour suivant, 59 élèves dont 45 filles et 14 garçons, 13 membres de la famille (parents, fratrie) des disparus ont été reçus en psychothérapie par les psychologues membres de l’équipe. Plusieurs approches (psychothérapie individuelle, psychothérapie systémique, approche cognitivo-comportementale, etc.) ont été appliquées, la prise en charge biomédicale a été proposée pour certains cas. Les signes comme la reviviscence des événements, inappétence, dégout de la vie, asthénie, maux de tête, insomnie, pleurs, troubles de la personnalité, sentiment de désespoir, les névroses phobiques, instabilité, antécédents traumatiques divers, mutisme, cauchemars, auto culpabilité, anxiété, perturbations visuelles, amnésie, déconcentration et autres ont été relevés.
Vers la fin de la journée, l’équipe s’est rendue chez le prêtre de la paroisse Kiguhu et chez les sœurs pour expliquer les activités réalisées. Ils ont adressé les remerciements au CNPK pour le travail accompli et ont souhaité un bon voyage à l’équipe.
Le 3ème jour a été consacré au travail de complète les registres de psychothérapie et le voyage de retour au CNPK.
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